“墨守芳野——池长庆 楼可程书法展”研讨会 | 以笔墨追溯历史，以艺术延续精神

绍兴市政协文化文史和学习委员会专职副主任洪忠良作为研讨会主持人，首先介绍嘉宾，并对各位的到来表示热烈欢迎。他指出，本次研讨会在纪念抗战胜利八十周年与浙大龙泉分校办学八十六周年的特殊时刻举办，具有重要的历史意义和当代价值。

浙大绍兴校友会老会长宣传中认为，这些展览作品具有极高的历史与艺术价值，在这个特殊的时间节点展出格外有意义，这些作品不仅让人们重温历史，更促使人们思考如何在新时代传承文化精神。

绍兴著名文史学者、绍兴市文史研究馆副馆长任桂全强调文化自信在当今时代尤为珍贵。他对两位老师通过展览让世人重新思考传统文化的当代价值表示赞叹。

浙大绍兴校友会顾问何宝康指出，人们对历史应怀有敬畏之心，要向前辈学习他们坚守文化的精神。他认为两位艺术家的作品不仅展示技艺，更传递了深厚的文化内涵和艺术追求。

绍兴市文联副主席、绍兴市书法家协会主席陈建明与池长庆老师交往多年，深知其书法造诣深厚。他认为，池老师既擅长书写气势雄厚的大字，亦精于勾勒隽秀雅致的小字，可谓兼擅刚柔，方圆并济。

绍兴市书法家协会副主席章钰表示池老师的作品深得古法精髓，韵味悠长；楼老师的小楷具有晋人书风的特点，典雅精致。他也提出在绘画创作中，书法修养至关重要。

绍兴市美术家协会主席、绍兴书画院院长吕国钢认为，池长庆老师的大写意花鸟画，因根植于扎实的书法功底，得以将笔墨线条的张力与韵味融入画中，真正体现了书画同源的理念。他表示两位老师的书法线条富有生命力，文学修养更值得深入学习。

绍兴美术馆馆长唐铭泰介绍，本次展览自开展以来，吸引了众多观众前来观展，充分说明展览已引发广泛的艺术共鸣。他表示，池长庆、楼可程两位老师是艺术领域的资深专家，此次展览为绍兴的艺术工作者提供了宝贵的学习机会，期待两位老师今后能常来绍兴举办展览，促进绍兴艺术生态的发展。

绍兴市委党校四级调研员、历史学博士雷泳仁认为参观展览既是一次历史的回顾，也是一场美的享受。他表示展览作品让人们感受到那个特殊年代的文化气息和艺术家的精神追求。

绍兴女书家叶青表示，除了书写技巧，这场展览更让人们思考什么才是高质量的艺术展示。她认为展览提供了艺术与社会、历史对话的范例。

绍兴文理学院兰亭书法学院讲师王明远认为，两位老师的这些作品传递出的并非对技巧的刻意展现，而是创作者内心真实情感的自然流露，这份纯粹格外动人。他还提到，将这些作品置于张桂铭艺术馆的环境中，二者能够形成很好的呼应，彼此映衬、相得益彰。

本次展览策展人张勇首先对池长庆、楼可程两位老师给予本次展览的大力支持与悉心指导表达了诚挚感谢。他坦言，在展览筹备期间，两位老师始终秉持严谨的治学态度，对每一处细节都精益求精、反复打磨，这份专业与专注让自己深受触动，也收获了远超预期的宝贵经验，实在受益匪浅。

艺术家心声：以笔墨致敬历史

浙江大学艺术与考古学院教授、博士生导师池长庆谈到，本次展览的初衷是以书法为载体来纪念学校的历史。他回顾了自己的艺术历程，最早学习中国花鸟画，后任教书法。池长庆表示，这次展览是他"做一回文人"的尝试，希望通过书法创作将自己融入传统文化之中，实现对先贤精神的传承与致敬。

浙江大学艺术与考古博物馆原常务副馆长、浙江大学艺术与考古学院研究员楼可程分享了展览的筹备机缘。他表示一感谢绍兴，二致敬先生。在整理竺可桢担任浙大校长时期的历史资料时深受触动，特别是抗战时期浙大在战火中西迁办学的艰辛历程。楼可程强调，这次展览不仅是对书法艺术的展示，更是向那个特殊时期的师生们致敬，希望通过艺术作品让更多人了解并铭记这段历史。

洪忠良在座谈会开始与小结时指出：在纪念抗日战争胜利80周年、国立浙江大学龙泉分校办学86周年的特殊时刻，展览主办方择取“雨后风凉暑气收”的诗意下午，让我们相聚于历史文化名城绍兴，仓桥直街的张桂铭艺术馆，共同参与“墨守芳野——池长庆 楼可程书法展”研讨会。
80多年前，烽火硝烟中，国立浙江大学龙泉分校的师生们秉承竺可桢校长“求是精神”，以“风雨龙吟”的坚韧守护文脉。刚才，池长庆教授、楼可程教授为我们作了导览——通过23件浙江大学先贤遗墨（含龙泉分校时期讲义手稿、书信）、90余件当代书法创作，我们得以触摸到龙泉分校“学术为志业，书画为余事”的文人风骨。为筹办这一展览，两位教授耗时数年寻访龙泉分校旧址（今浙江龙泉市芳野村）、龙泉分校教师在各地旧居等，以“回首初心，回望传统，回归自性”的理念，搜集史料遗墨，以笔墨追慕先贤。本次展览通过“芳野遗踪”“风雨龙吟”“稽古揆今”三大单元，重现了那段“弦歌不辍”的办学岁月，堪称“文心”与“史心”的深度交融。本次展览集历史性、学术性和艺术性于一体，借古开新，既是对当下书法创作理念与风格的重新审视与探索，更是对坚守传统文化的自信。
各位嘉宾的发言视角独到、见解深刻，核心围绕“历史镜鉴、传统坚守与当代创新”三大主题。通过座谈，我们对浙江大学西迁与龙泉分校的精神遗产有了更清晰的认识：1937年全面抗战爆发后，浙大师生历时两年西迁，于1939年在龙泉设立分校，以艰苦卓绝、求是奋斗的精神坚持办学，培养了大批人才。正如展览所传递的，“墨守”不是复古守旧，而是对“求是”文化根脉的坚守；“芳野”不仅是地理符号（龙泉分校旧址芳野村），更是“烽火文脉”的精神图腾。池、楼二位先生以“遗墨+史料+创作”的叙事方式，将文人书法传承的“学养、心性、笔墨”融为一体，这正是“坚持守正创新”及“中华文化创造性转化创新性发展”在主题性展览学术构建中的成功实践。
同时，我们也铭记：龙泉分校时期，浙大师生与祖国、东南各省人民血脉相连。据校史记载，分校师生中绍兴籍教职员30人（可以+与绍兴极有渊源的沈金相为31人。沈金相（1901-1990），嘉兴人，毕业于南京中央大学教育学院，1931年起任绍兴中学校长10年，厥功之伟。1941年8月辞任校长，受聘浙江大学龙泉分校“三民主义”讲师、副教授兼主任室秘书，后任浙江大学师范学院副教授，1946年8月任国立浙江大学附属中学校。在浙江省立第五中学（后改绍兴中学）校长任上，提出“读书不忘救国，救国不忘读书”办学宗旨，抗战期间率师生迁校至诸暨、嵊县崇仁镇廿八都村等地，转移教学设备时险遇日军袭击。1946年主持浙大附中迁回杭州，1948年将校址迁至华家池。建国后任教于嘉兴一中、桐乡一中。曾三次辞去乐清县长职务专注教育。）
，学生121人（约占学生总数十分之一），他们既是浙大精神的传承者，也是地方文化、地方建设的推动者，这种“扎根大地、报效国家”的责任担当，至今仍激励着我们。